课堂小游戏到底在哪玩吐槽半天结果发现就在老师U盘里

今日多方媒体传出重磅消息，印尼公开赛半决赛：中国队两项冲冠 石宇奇无缘决赛，未来不断发展创新，携手共建美好城市。高效透明的维修体系，为您带来安心保障。

蚌埠市淮上区、长沙市宁乡市、定西市陇西县、白山市临江市、无锡市新吴区、曲靖市麒麟区、定安县富文镇、安阳市安阳县、泉州市金门县、内蒙古通辽市科尔沁区内江市东兴区、重庆市武隆区、鞍山市海城市、东莞市莞城街道、洛阳市新安县、重庆市垫江县、威海市荣成市、上饶市广信区兰州市红古区、成都市新津区、果洛玛多县、东莞市莞城街道、成都市都江堰市、重庆市秀山县、红河绿春县、天津市武清区、赣州市安远县、芜湖市繁昌区宣城市宣州区、广西钦州市灵山县、儋州市和庆镇、西安市临潼区、临沧市镇康县、雅安市汉源县万宁市万城镇、广元市苍溪县、长春市宽城区、嘉兴市秀洲区、池州市石台县、孝感市应城市、盐城市东台市、杭州市建德市、徐州市云龙区内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗、海东市民和回族土族自治县、开封市鼓楼区、合肥市巢湖市、厦门市同安区乐山市犍为县、温州市鹿城区、内蒙古乌兰察布市丰镇市、重庆市大足区、丽水市云和县、儋州市那大镇、乐山市马边彝族自治县、益阳市沅江市内蒙古锡林郭勒盟多伦县、广西梧州市藤县、漳州市诏安县、东莞市石龙镇、东营市垦利区、海东市化隆回族自治县

今日行业报告公开一则通报，课堂小游戏到底在哪玩吐槽半天结果发现就在老师U盘里，未来不断发展创新，携手共建美好城市:售后维修电话（全国400）服务受理中心

驻马店市泌阳县、福州市仓山区、衢州市江山市、济南市平阴县、阜新市新邱区池州市东至县、广西防城港市上思县、六安市霍山县、泉州市永春县、成都市大邑县、临汾市永和县、商丘市夏邑县陇南市成县、福州市闽清县、威海市文登区、白城市洮南市、荆州市监利市、凉山宁南县、齐齐哈尔市昂昂溪区、南充市阆中市鹤壁市浚县、安阳市北关区、濮阳市南乐县、屯昌县屯城镇、杭州市淳安县、遵义市仁怀市、南昌市南昌县、内蒙古通辽市库伦旗陇南市礼县、松原市长岭县、三明市泰宁县、鸡西市恒山区、营口市大石桥市临汾市汾西县、昆明市寻甸回族彝族自治县、铜川市宜君县、湖州市南浔区、萍乡市湘东区、果洛达日县、甘南迭部县曲靖市沾益区、临汾市古县、大同市云冈区、重庆市巫溪县、雅安市荥经县、吕梁市石楼县内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗、德阳市广汉市、通化市梅河口市、锦州市凌海市、长治市壶关县、澄迈县加乐镇、宜昌市长阳土家族自治县、贵阳市云岩区、咸阳市渭城区、抚州市崇仁县宜昌市夷陵区、内蒙古锡林郭勒盟苏尼特左旗、晋中市平遥县、上饶市德兴市、临沧市耿马傣族佤族自治县、阿坝藏族羌族自治州理县、绍兴市越城区万宁市山根镇、南通市如皋市、衡阳市衡东县、天水市麦积区、长治市上党区、广西南宁市青秀区、凉山盐源县东莞市道滘镇、临高县加来镇、渭南市临渭区、楚雄南华县、本溪市南芬区、内蒙古锡林郭勒盟正镶白旗、琼海市万泉镇

全球服务区域:南康、景德镇、漳州兴义、安顺常熟通化、泉州等城市。

不久前多方媒体传达新政策，课堂小游戏到底在哪玩吐槽半天结果发现就在老师U盘里，未来不断发展创新，携手共建美好城市:售后维修电话-24小时统一维修网点热线

全国服务区域：漯河、衡水、铜仁、商丘、十堰、宁波、东阳、烟台、榆林、遂宁、嵊州、清镇、大连、长春、郑州、徐州、滕州、沭阳、中山、临沂、漯河、湖州、诸暨、衢州、桐庐县、衡水等城市。

售后维修电话查询(24小时)全国统一400客服中心今日多方媒体传出重磅消息，课堂小游戏到底在哪玩吐槽半天结果发现就在老师U盘里那天下午全班都在找课堂小游戏到底在哪玩。老师只说了一句“课后可以玩那个小游戏复习知识点”就离开了教室。大家立刻掏出手机翻班级群翻学校平台翻各种学习软件。有人猜是某个微信小程序有人猜是某个网页链接还有人猜是教育APP里的隐藏关卡。班长在群里发了个投票问大家觉得游戏藏在哪个平台。投票结果五花八门。有人选“学校官网的课后资源”有人选“班级云盘里的共享文件夹”有人选“老师上节课提到的那个在线答题网站”。于是全班分成几组开始地毯式搜索。

第一组负责翻班级群聊记录。他们把三个学期以来的群消息从头到尾刷了一遍。语文课代表说老师发过一个压缩包叫“复习资料包”里面会不会有游戏。大家兴奋地点开压缩包解压之后发现全是PDF试卷和PPT课件。数学课代表说老师曾经在群里分享过一个“趣味数学闯关”的链接。点进去一看是某教育机构的广告页面要求注册手机号还要付费。大家骂骂咧咧退出来。英语课代表说老师提过一个叫“单词大作战”的小游戏。全班又去应用商店搜了半天发现同名游戏有几十个。有人下载了三个试玩结果一个是消消乐一个是跑酷游戏还有一个根本打不开。

第二组负责查学校的学习平台。他们登录了智慧课堂系统翻遍了“课后活动”“拓展资源”“在线作业”每一个板块。学习委员说在“课程资料”里有个叫“互动游戏”的文件夹。大家激动地打开发现里面只有一张图片写着“游戏开发中敬请期待”。全班沉默了三秒然后开始吐槽老师画饼。有人提议去问上一届的学长学姐。学长回复说他们当年也找过那个游戏最后没找到。学姐补充说老师好像说过游戏是“课堂用的”不是课后用的。大家开始怀疑老师是不是说错了。

第三组负责查教室里的电脑。课间他们偷偷打开讲台的多媒体设备。桌面上有个文件夹叫“教学素材”里面分门别类放了课件视频和音频。有个子文件夹叫“小游戏”点进去一看是几个Flash小游戏。大家欢呼起来结果发现需要安装Flash插件而学校电脑禁止安装任何软件。有人用手机拍下游戏文件名回去搜。搜出来一个叫“知识大闯关”的网页版打开后界面简陋得像二十年前的产物。玩了两关发现题目和课本对不上。大家又泄气了。

这时候有人提议直接问老师。但老师已经下班了发消息也不回。全班开始在群里疯狂吐槽。有人说老师是不是把游戏藏在自己电脑里根本没分享。有人说会不会是某个纸质游戏比如桌游卡牌。还有人开玩笑说游戏就是“在教室里找游戏”这个行为本身。大家越猜越离谱。有人甚至去翻了老师的社交媒体账号看有没有发过游戏截图。结果只看到老师晒的猫和花。

第二天上课前全班还在讨论这件事。有人打印了一张“寻找游戏作战地图”贴在黑板上。有人建了个在线文档记录所有排查过的平台。大家把可能性列了三十多条。从“学校服务器上的隐藏目录”到“老师U盘里的一个文件夹”都写了上去。有人提议直接翻老师U盘。但大家觉得太冒犯。这时课代表说老师让她帮忙拷课件时她见过一个叫“课堂游戏”的文件夹。全班眼睛一亮。课代表接着说当时没在意以为和课件一样。大家催她快去问老师。

课间课代表去找老师。老师听完愣了一下然后笑了。她说那个小游戏就在她U盘里。是一个她自己用PPT做的互动答题游戏。规则很简单就是点选项选对了有动画效果选错了有提示音。她本来打算课上带着大家玩结果那天投影仪坏了就改成了课后自己玩。她以为大家知道是PPT文件所以没多说。全班听完集体无语。有人喊了一句“我们找了一整天你告诉我就一个PPT”。老师笑着说“你们也没问啊”。

后来老师把那个PPT游戏发到了班级群里。文件名叫“复习小游戏最终版别改”.ppt。全班点开玩了一遍发现确实挺好玩。题目都是课上讲过的知识点答对了有卡通人物鼓掌答错了有小人摇头。有人截图发朋友圈配文“找了一天的游戏原来就是个PPT”。下面一堆人问“你们班找什么游戏”。有人回复“找老师U盘里的PPT”。对方回了个省略号。

这件事之后全班得了个教训。下次老师说“课后可以玩某个东西”直接问一句“在哪”。别自己瞎猜。因为答案很可能就在老师U盘里一个不起眼的文件夹里。而且那个文件夹可能连名字都没起好。比如这次就叫“新建文件夹2”。

　　他还提到，要建立长效机制，组建跨区域的人工智能教育创新实践共同体的发展，建立监督评估与社会参与途径，建立动态评估体系，鼓励社会力量参与人工智能教育应用与创新之中。(完)未来不断发展创新，携手共建美好城市。

【编辑者:琴蔷蔷】