重温童年手术小游戏情怀满满指尖救死扶伤感动依旧

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客户满意度定期回访，让维修过程看得见、信得过。昨日业内人士披露最新动态，重温童年手术小游戏情怀满满指尖救死扶伤感动依旧小时候我总趴在电脑前看别人玩一个手术小游戏。屏幕里是卡通风格的病人，肚皮上划开一道口子，玩家要用鼠标拖动手术刀、镊子、缝合线，一步步完成阑尾切除或者心脏搭桥。那时候家里没有电脑，我就站在邻居哥哥身后看，一看就是一下午。他手稳，缝合的时候线走得又直又匀，我忍不住喊出声来。他回头冲我笑，说你来试试。我接过鼠标，手抖得像筛糠，第一针就扎歪了，病人头上冒出一个哭脸。邻居哥哥拍拍我肩膀说没事，多练练就好。那个下午我缝了拆拆了缝，最后终于把伤口合上了，屏幕弹出三个字，成功了。我高兴得跳起来，仿佛自己真救了一条命。

后来家里买了电脑，我第一件事就是下载那个游戏。每天晚上写完作业，我就偷偷打开玩两关。妈妈路过书房看见我在给病人开刀，皱眉头说这有什么好玩的，血糊糊的。我说不血，是卡通。她摇摇头走了。其实我知道她担心我沉迷，但我心里清楚，这游戏让我着迷的不是血腥，而是那种指尖上的责任感。每一次下刀都要想清楚位置，每一次缝合都要控制力度，稍有不慎病人就会掉血。那种紧张感和成就感，比任何打打杀杀的游戏都来得真实。

有一关我卡了很久。病人是个老爷爷，要做心脏手术。我得先切开胸腔，再连接血管，最后缝合。前几步我练了十几遍，闭着眼都能摸到位置。可到了连接血管那一步，我总是手滑。血管太细了，鼠标稍微一动就接不上。病人心跳越来越慢，屏幕上跳出警告，我急得满头汗。试了二十多次，我终于找到一个诀窍，先把鼠标移到血管接口正中央，然后轻轻一点，不拖不拉。那一瞬间血管接上了，老爷爷的心跳慢慢恢复正常。我长出一口气，手心全是汗。那一刻我忽然明白，医生在手术台上大概也是这种心情吧。差之毫厘谬以千里，每一针每一线都关乎生死。

去年我在应用商店里偶然又看到这个游戏。图标还是那个卡通病人，只是画质变高清了。我犹豫了一下，还是下载了。打开第一关，熟悉的背景音乐响起来，我鼻子竟然有点酸。十年过去了，我从一个趴在别人身后看游戏的小孩，变成了一个每天挤地铁上班的大人。可当鼠标握在手里，那种指尖发麻的紧张感一点没变。

我重新从第一关开始玩。这次手不抖了，缝合又快又准。病人头上再也没有冒过哭脸。我一口气玩到半夜，把当年卡住的那一关又打了一遍。老爷爷还是那个老爷爷，血管还是那么细。我屏住呼吸，鼠标轻轻一点，接上了。屏幕上跳出成功两个字，我靠在椅背上，心里涌上一种说不清的感动。

我想起小时候邻居哥哥说的话，多练练就好。那时候我只当是游戏技巧，现在才觉得这话里有别的意思。生活中哪件事不是多练练就好呢。第一次做饭把菜炒糊了，多练几次就能端上桌。第一次写报告被领导打回来，多改几遍就能过关。第一次谈恋爱吵得不可开交，多沟通几次就学会了体谅。那个手术游戏教我的，不只是怎么缝伤口，更是怎么面对失误。病人掉血了可以重来，生活里摔了跤也可以爬起来。

我有个朋友是急诊科护士。有次聊天我说起这个游戏，她笑了，说她们科室新来的实习生都玩过类似的游戏练手。我说那能一样吗。她说当然不一样，但至少能练个胆大心细。她告诉我，第一次给病人扎针的时候手抖得跟帕金森似的，后来每天扎几十个，慢慢就不抖了。我说那游戏里扎歪了病人会哭，现实里呢。她沉默了一会儿说，现实里病人会疼，但他们会跟你说没事再来一针。我听完心里堵了一下。

那天晚上我又打开游戏玩了两关。这次我不光顾着快，还特意放慢速度，仔细看每个病人的表情。我发现当他们被治好之后，脸上会露出一个浅浅的微笑，眼睛弯成月牙。以前我光盯着分数和评级，从来没注意过这个细节。现在看清楚了，忽然觉得指尖那点操作有了分量。屏幕里是假人，但那份救死扶伤的感动是真的。

前几天我把这个游戏推荐给表弟。他今年八岁，跟我当年一样趴在电脑前看。我教他怎么握鼠标怎么拖拽，他学得很快。打到第三关的时候他扎歪了一针，病人头上冒哭脸，他急得直跺脚。我说别慌，你看这里，慢慢移过去再点。他试了两次成功了，转头冲我笑。那一瞬间我好像看见了十年前的自己。

游戏终究是游戏，缝不好可以重来。可正是这种可以重来的宽容，让我在指尖一遍遍练习里懂得了认真二字。现在我不怎么玩别的游戏了，但手机里一直留着这个手术游戏。偶尔加班到深夜回家，我会打开玩一关。听着熟悉的音乐，看着病人从痛苦到平静，手指在屏幕上轻轻滑动。那一刻我不是社畜不是打工人，就是一个专心致志的小医生，手里握着手术刀，心里装着一条命。这份情怀大概会跟我很久吧。毕竟童年早就过去了，可指尖那份救死扶伤的感动，每次点开都还在。

　　全国二卷以有“梦”之古诗词开题，其后出人意表提出“赠梦”概念，将“梦”这一意象从传统的个人潜意识或理想层面骤然推出，当“梦”可被“赠予”，成为可传递、可共享的一种精神符号，将如何？这一命题由此拓开了一个无边的思考想象空间。考生在写作中既需联系自身的自我表达需求，又要调动知识积累与储备。与此同时，“赠梦”与谁？因何而“赠”？凡此种种，更是一次对想象力与思辨能力的巨大挑战。

未来不断发展创新，携手共建美好城市。

【编辑者:段梦】