重温语文小游戏老玩法猜字谜接成语飞花令课堂课间都爱玩你记得几个

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先说猜字谜。这是最经典的语文小游戏。老师写一行粉笔字谜面大家瞪着眼想。比如“一口咬掉牛尾巴”打一字谜底是“告”。又比如“千里相逢”打一字谜底是“重”。还有“画时圆写时方冬时短夏时长”打一字谜底是“日”。课间同桌互相出题“一点一横长一撇到南洋南洋有个人只有一寸长”猜“府”。猜不出来的急得抓耳挠腮猜出来的得意洋洋。那时候谁要能编个新谜面全班都围着他转。你还记得“一人一张口口下长只手”吗？谜底是“拿”。这些字谜短小精悍却藏着汉字的结构之美。

再说接成语。课堂上也玩课间更疯。老师先说一个“一心一意”下一个人接“意气风发”再接“发扬光大”再接“大快人心”。接不上或者接错字的罚站或者表演节目。课间玩得更野有人故意说“人山人海”下一位接“海阔天空”再下一位“空前绝后”。有时候一个人卡壳全班帮他数倒计时“三二一”那气氛比考试还紧张。还有“成语接龙加动作”接完要表演成语意思比如“抓耳挠腮”就得真挠。最怕遇到“生”字开头或者“死”字结尾那种窄路。你还记得被“为所欲为”卡住过吗？接“为富不仁”也行接“为虎作伥”也行但有人偏说“为所欲为”循环了全班笑翻。

飞花令就更有意思了。最早是行酒令后来搬进课堂。老师定一个字比如“花”大家轮流说带“花”的诗句。你说“花间一壶酒”我说“感时花溅泪”他说“人面桃花相映红”。课间玩飞花令常常变成小组对抗。一组说“春城无处不飞花”另一组马上“花落知多少”。有人背不出急得翻课本有人偷偷问同桌被老师瞪一眼。最热闹的是飞“月”字。从“床前明月光”到“月落乌啼霜满天”再到“二十四桥明月夜”。有一回两个同学同时喊“海上生明月”抢令了全班哄笑。飞花令不光比记性还比反应。有时候定“山”字有人说“山重水复疑无路”下一位接“路出寒云外”跑题了被罚唱首歌。你还记得飞“风”字时有人憋出“大风起兮云飞扬”全场鼓掌吗？

这些老玩法为什么课间都爱玩？因为简单。不用准备道具不用充电不用联网。一张嘴就能开战。猜字谜练字形接成语练词汇飞花令练诗词。玩着玩着就记住了“告”字是牛尾巴被咬掉玩着玩着就分清了“意气风发”不是“义气风发”玩着玩着就背下了“人面不知何处去桃花依旧笑春风”。那时候课间十分钟能玩三轮猜字谜两轮成语接龙一轮飞花令。上课铃响了还有人喊“等我接完这个”。老师有时候也加入故意出个难谜面“顶破天”打一字谜底是“夫”。全班想半天老师得意地写答案。

现在想想这些游戏土吗？不土。它们是语文的活化石。猜字谜藏着造字法接成语连着典故飞花令串着诗词脉络。课间玩的是热闹课后留下的是底子。你还能一口气说出五个带“春”字的飞花令吗？你还能接上“一马当先”后面的成语吗？你还能猜出“半布春秋”打一字吗？谜底是“秦”。这些老玩法就像藏在书包夹层里的玻璃弹珠偶尔翻出来还能亮晶晶地滚一阵。下课铃又响了要不要找同桌再来一局？

　　此外，团队在阿尔茨海默病(老年痴呆)的研究中也取得突破，有望通过眼部神经的变化来反映大脑神经的损伤情况，弥补传统诊断方法在早期发现上的不足。

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【编辑者:桂虹虹】