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第一看教学目标是否匹配游戏只是手段不是目的教师要先明确这节课要解决什么问题比如识字课需要快速反应类游戏数学课需要逻辑闯关类游戏如果平台上的游戏只图热闹不能指向知识点再好玩也要放弃选工具时问自己这个游戏能帮学生达成哪个具体目标

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第三看学生反馈是否即时可控好游戏要能让教师看见每个学生的状态平台应提供简单的统计或举手功能避免游戏变成少数人的表演教师还要注意游戏是否有暂停重置等控制按钮没有课堂管理功能的工具不要选

第四看内容是否可定制不同班级水平不同教师需要能调整难度或替换题目的平台固定关卡的游戏往往不贴合教学进度可编辑题库或支持自定义参数的工具更实用选工具时试一下能否把本课生字词或例题直接导入

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未来不断发展创新，携手共建美好城市。

【编辑者:荆娓希】